《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
这片应该给法国人拍
看到最后Connor唱歌的视频真的哭爆。He tried, he really did.
电影呈现和剧情本身都一般,演员演的很牛b 估计会拿表演奖. 连音乐也没有想回放的
全给我咩🥺🥺🥺 救命我咩唱歌好好听声音好年轻 slay全场了
听了几百遍soundtrack但没看过剧场版的本观众表示很喜欢。如果这电影跟剧场版本比起来都算差,那剧场版该好看到什么程度了?
3星半。删了我觉得很重要的几首。但是我对歌曲故事太熟滤镜太重。看了免费的提前场也是有趣的体验
前半部分,我在生气死去的人凭什么要被诽谤?哪怕是往好了说。后半部分我在难过原来没人在意Evan也想过要自杀,只是没死成。所以这是哪门子的you will be found? YOU WON'T.
我真是不喜欢“the fall of the hero”这种故事结构,虽然这仿佛是最常见的故事结构,但大半部电影的时间就在紧张地等待这一刻的发生,体验感太差,这就是为什么我也不喜欢《寄生虫》。mental health这个主题我还是鼓励一下吧…
不过还是比本来就不适合电影的猫好一点😂
主角年龄太大,有违和感。一个谎言引起的共情故事,剧情比较拖沓,算是一个青春物语。
给个四分吧,主要是歌都太熟了,基本也猜到故事情节了,我觉得这确实是一部可能音乐剧效果会大于电影的作品(虽然没有看过音乐剧),是觉得剧情上还是分镜上,电影做的其实都非常的粗糙,zoe和evan唱歌那一段我真的,这首歌毁了反正,太尴尬了,还剪辑各种旋转木马。现场就真的唱歌就好了,我觉得这样渲染感情不会太过。anyway,冲着这里面这些歌我还是要打四分
在舞台上,我最期待的就是大家开始唱歌瞬间,歌曲直击灵魂,情绪十足,又推进剧情,安静的对白是我最想跳过的时刻。但是电影版恰恰相反。每一首歌的开始都显得非常不合时宜、情绪错位、目中无物。
果然音乐剧的时候大家容易忽略剧情,一拍成电影剧情的硬伤就出来了。黑人妹妹多了两首歌依旧非常好听,但是把妈妈的歌删掉了感觉开场少了点什么
我真的太爱这个故事了!依旧好哭TAT 跟剧版比起来我更喜欢这个结局,残酷完还有一点温馨。小本是稍微有一点出戏,但影响不大,而且唱得是真的好啊!
改的这么差我是没有想到的,明明是个很能引人共情的剧本,删掉太多细节导致情感过渡不流畅,舞台剧上过于用力的表演并不适合电影
"I know how broken you are. I still love you."
1.降低预期后观感还行,毕竟珠玉在前,小本DEH唯一真神不接受其他人演。
But keep going.
原封不动的把音乐剧改编成电影,而不顾两种艺术形式的不同,一定是灾难
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