电影叶问2完整版 高清

评论:

• 宿灵槐 1小时前 :

  真好。尤其是后半段。影院即将下线，切勿错过。

• 亓鸣晨 4小时前 :

  舞狮的部分非常棒！没在现实中看过踩高桩的舞狮，也没看过现实中的抢青😹

• 凯峰 7小时前 :

  在电影中，我们能看到很多现实主义内容，比如伤病、欺凌、留守儿童、农民工等。

• 文锦 8小时前 :

  情真意切，一气呵成。少年艰辛之路，步步踏血，壮志在心。国产动画佳作，现实主义优秀作品。

• 庚宜然 6小时前 :

  更让我感动的是，把五条人、椅子and喜欢的歌恰如其分地融入，一下子就代入到了广东，那份自由和张扬太让人舒服了。

• 勇枫 2小时前 :

  简单的故事，但是也太燃了！！！国漫这次真的牛逼！！！我欠雄狮少年一张电影票啊啊！！！！毛毛的片尾曲好听！

• 卫汪丰 5小时前 :

  和《绿皮书》一样让人恶心的作品。无论是白人对黑人、还是人类对机器人，两部电影里所描绘的浓厚感情不过是源于对方的忠诚和付出罢了。把一个能够产生自己思想情绪甚至梦境的机器人仍然塑造成忠诚、无条件付出和憨厚可爱的像一条狗的形象，只能说明这部电影的导演和编剧对人类身份自视甚高的优越感和过于贫乏的想象力。更遗憾的是，在这部电影里，如此高级的机器人连条狗都不如，他产生和存在的意义，不过是为了一条狗。吐了

• 乙小瑜 9小时前 :

  这几天忙着追d音没空关心大小眼的学术争论成果，单以直觉，主角没觉得有问题，就是阿猫确实过于让我想到傅满洲了，虽然觉得不存在乳的动机，但确实有让我不适。。更大的问题是，主线舞狮励志，但无论开头女阿娟炫酷的攀高，还是结尾大赛的男性荷尔蒙大乱斗，都可以想象有多少年苦功的沉淀，零基础几个月就练出来，大大削弱励志性也乳舞狮了，我几乎完全没感受到燃点。。好处是画面，这到底算2D还是3D，背景过于真实了吧，技术盲总觉得是不是真实背景嵌进去的XD 人物动作也流畅，没有印象中3D人物怪怪的感觉。。然后还有各地口音，还有各种街景，泪点都在情节和主题之外，为了大水瓶的面子在电影院憋到内伤。。

• 党俊德 1小时前 :

  师父说：“别认”。明明知道被套路了。人生高光，留在背后，转身就走，不留下一片云彩；人呐，得憋着一口气，得为了这口气活着。非常港味儿，美术大法好，值得花钱去电影院，ost加分。

• 卫弘 4小时前 :

  And maybe they'd be happy for a while” 很久很久以前 Finch存在过 挺好 PS: 无论在什么时候 一个人会遇到的危险永远来自同类 当Finch连夜逃避人类追车那一刻 人类的消亡已经注定

• 岚蔚 1小时前 :

  跳脱出神话改编的桎梏，关注底层兼具人文包容才是国漫之后真正该走的另一条路

• 戚千秋 0小时前 :

  国产动画终于能不再用四大名著来改编故事了。《雄狮少年》是一部成功的大情节电影，完完全全的商业模板，节奏明快，该燃该哭改笑毫不含糊，从开始“废柴”阿娟到“雄狮”阿娟的高光时刻产生的蜕变，完成了它简单的人物弧光。以及片中传达的具有现实意义的留守儿童，传统文化等方面的问题，都具有思考意义。舞狮挺赚钱，阿娟去了上海，阿猫阿狗该何去何从呢？

• 华娜 2小时前 :

  *建议看原版口型匹配的国语版。

• 声寻桃 4小时前 :

  之前朋友吹的太过了，导致我看的时候有点失望。前半段有点平，不过动画质感不错，画面和动态都挺出彩的，体裁也不错，舞狮挺燃的。但是情节嘛……真的是热血少年的一贯套路啊。我满脑子都在想凭什么啊，他几十天最多几个月的训练都能抵过别人几年甚至十几年的练习吗……也可能是我已经过了那个可以接受童话般结局的年纪了。最后，结尾所有队伍一起敲响大鼓是我全片最喜欢的点了。

• 卫世浩 3小时前 :

  故事比较老套，但是在某几个瞬间感觉还是要热泪盈眶了。

• 加宇 1小时前 :

  是感兴趣的题材，小格局小情节却很专注。注入了《我是传奇》的框架，《瓦力》的温情，《爱死机》的配方。看待生命有多种方式，如何定义他人他物。如果还有的话，挺想看后传的。★★★☆/7.7

• 卫宁辉 7小时前 :

  终于跳出泛滥的神话IP，以一副体育励志的面孔回归现实，直面城乡的生活，直面大都市的吞噬性。物质现实的复原程度，无论是不是以国产动画的维度来衡量，都算得上非常出色了，就比如核心元素的狮子，那种竹篾、绒布、彩纸舞动起来的质感一度让人忘了自己在观看一部动画电影，而且即便情节、配乐方方面面都给足了情绪，影片也并未陷入春药式励志的陷阱。

• 丑香露 2小时前 :

  想不到除了皮克斯还能有别的电影能让我哭这么惨…每个人都要经历成长

• 平吉 7小时前 :

  很佩服那些看哭的人，他们真正的看懂了电影，我只是个浮躁没内涵缺少共情能力的魂淡。

• 姓瀚昂 3小时前 :

  值得全国非遗界的学者观摩的影片，怎么把一项学术的事业，变成一种艺术。把非遗的核心指向人，只有人带入情感，有心理化作用，它才成为作品。