北平战与和电视剧全集34集 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 国产剧 内地 1993

导演: 张歆艺   

剧情介绍

  1948年秋季,东北战事正紧。蒋介石飞临北平,要求华北“剿匪”总司令傅作义抽调援兵攻打锦州,傅婉言推诿。蒋又秘令他突袭西柏坡。傅调结部队引 起北平地下党警觉,打入“剿总”《平明日报》的地下党员李炳泉只身出城侦察……

评论:

  • 竹昕珏 5小时前 :

    这一部看标题就明白是原著罐头小人,只不过小时候看的书印象所剩无几了

  • 运郁 9小时前 :

    寓教于乐,作为国产儿童片没那个明显的说教支持一下。

  • 腾鸿 0小时前 :

    愿意看的成年人,童年肯定看过郑渊洁的书,我就是其中那一个。毕竟是部儿童向的电影,还是蛮有趣的,尤其是那些大号道具,剧情来讲不算新鲜,但《童话大王》的确是个宝,里面还有很多等待挖掘的好故事。

  • 雅倩 1小时前 :

    (不过本来也没有什么好办法)

  • 竭芳茵 3小时前 :

    虽然最后也被上尉感动到。但火太假,每个人物都很僵化,孩子成人化,没有孩子应有的趣味性。儿童片也不能拍成木偶片啊,最后一升华就完事收工大吉。国产片什么时候能拍得自然,人物自然,事件自然,情感自然,就上一个档次了。此片最大的作用就是让我想起了我曾经看过喜欢过郑渊洁童话。仅此而已。

  • 璐优 6小时前 :

    很一般吧,可能因为郑亚旗没上过小学不知道学校生活啥样,才把他爸的书拍成这样……时代也变了,看童话的孩子变成了家长,考试作弊的情节不合理,四年级还需要作弊的是不是智商有问题,只有数学没有别的科吗……一星给结尾上尉输血(还原原著)一星给鲁西西小演员(形象和演的不错,罐头小人本来就是鲁西西的,女主没问题)皮皮鲁的小演员头好大,一点都不灵啊,还有罐头小人应该是成年人吧……老鼠也不合理,歌唱家后来不是嫁给了贝塔吗。火灾时候学校没有灭火器,他们学校不是全市最好小学么,而且还需要学生自救,剧本不合理的地方太多了……小时候看郑渊洁的书有种他的书拍成电影就能拿奥斯卡的感觉,可惜现实打脸,不参加九年义务教育真的不行啊。以后还是让他女儿继承他的版权吧……

  • 桥清华 3小时前 :

    小时候看这个小说的时候好喜欢啊,人长大了,感受力也不一样了

  • 次秀艳 7小时前 :

    童年的两个奇人~挺好看的!和娃一起看,真不错,好好陪伴!

  • 管妙晴 8小时前 :

    五个罐头小人鲜明的个性展现到位:上尉依然是勇敢地为大家战斗不惧牺牲的军人,歌唱家善良温柔歌喉婉转,用叉子约翰一句“It's unreasonable”作为笑点担当,只是艺术家成了古灵精怪小女孩。博士教作弊那段看得我略难受,想想可能是因为讲教学方法aka抨击现有教学体制那一段真明着拍了播不了?

  • 纪晨旭 5小时前 :

    现在看有一些古早了,改编的部分也不如原著。

  • 濮阳俏丽 7小时前 :

    本来很期待,一部上7分的儿童片,还是不容易。但最后发现说教味道太重,现在再不好好学习,以后实现阶级跨越就越来越难,毒鸡汤。

  • 紫冬 2小时前 :

    童话书是我很小的时候看的了,也记不得内容了…但据说本片改动还不小…其实这要是拍的能有吹梦巨人或胡桃夹子那样,我也就给四星了…但奈何你非拍成了时间的皱折和阿特米斯…前半段其实都挺好,后半段崩的有点厉害…

  • 桐歆 0小时前 :

    1、儿童向作品,建议在未满12岁儿童陪同下观看;

  • 祁颖宁 8小时前 :

    7分,我觉得挺好看的呀。虽然剧情上逻辑设计有瑕疵,但是整体很有意思。选择黑白还是彩色

  • 正萱 6小时前 :

    1.好久没看电影了,我觉得还挺好看;

  • 祁瀚臻 4小时前 :

    “也不知道怎么道别,书里也没有讲过。” PS:花絮里的道具和拍摄可比现在的某些电视剧用心不止一点点啊。

  • 范姜凯安 1小时前 :

    鲁西西有一条完美的人物弧光,皮皮鲁自始至终没有成长,有些遗憾

  • 郁宇 7小时前 :

    也是圆了童年的梦吧。小学时最喜欢郑渊洁的病菌集中营

  • 源好慕 8小时前 :

    我为什么要看这个电影?这定位明显是1 2年级 的孩子们啊,罪过。看的我一言难尽。这个鲁西西,在呼喊着寻找这几个小人时,发音真,,说别扭说难听也符合吧。还有啊,火烧的那么厉害,还要和李小曼在楼上来个一笑抿恩仇,,,这个李小曼,嘿,她的脸配上她的作风,呵,心机婊的很。学校也差劲,唯成绩论。他爸妈更是,,,没看的,不要看了,不适合大人看。

  • 梦初 6小时前 :

    站在孩子的角度,我要给《皮皮鲁与鲁西西之罐头小人》(中国/2021/于飞)五星好评,因为中国的孩子太需要属于自己的电影了。更何况郑渊洁的童话,一向是站在孩子的角度,鼓励个性,批判他们所面对的现实。

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