水瓶座让摩羯爱的疯狂 高清

评论:

• 乐依薇 4小时前 :

  最后真正的大餐要是换成M我就打满分（来自麦当劳粉丝的玩笑话）。建筑电影，利用空间的方式想到《闪灵》，可以说是用恐怖片的方式拍摄传记片，一个失去自由的王妃，游离于现实与想象，高超的配乐和古典的摄影，绿木太强了，一切服化道都非常优秀，只是小K没太演好，只有美了。

• 昌嘉禾 3小时前 :

  第一次看拉雷恩，很新鲜。情绪弧光在出轨の悲痛 和 皇家礼仪控制の压抑 间不断切换，缺乏爱的滋润，情绪无法释放；有趣的是，压力里包含了仆从的职责（称重、活动倒计时、拉窗帘、换裙子）与善意（专门为她做的舒芙蕾）；期间也有王子与女王的正面对峙（台球的设计不错）；承受不住的戴安娜险些自杀，却突然收到亨八亡妻的鼓励，鼓起勇气奔向狩猎场。期间，厨师长、管家和女仆分别提供了宽容、意志力和爱的理解（钳子、书与奔跑），同时也是压力的制造者；因此“负责并理解，信仰与爱”就成为了此片的主题（此主题被皇室成员的对峙冲淡了些许），戴安娜终究要自己站起来。压抑逃避的状态 与 爱之光 共存，交织的有点乱，造成很长时间不知道小K在演什么的尴尬。回忆杀与鼓起勇气的过程很不充分，灰色部分与大喜大悲并未很好的关联，本子问题不小

• 冠初然 5小时前 :

  画面用躁点和柔光的效果模仿年代质感，室内自然光场景让我想到了库布里克的《巴里·林登》，也很耐看。

• 昔情韵 8小时前 :

  放大的表情和阴间的音乐都营造出了焦虑，导演目的达到了。

• 么芳洁 3小时前 :

  永远在拍聚焦情绪，但没有情绪价值的电影，不要再宣泄这种理念了，对制作部门和演员的工作都是伤害

• 宓和昶 1小时前 :

  全片一直都在说戴安娜怎么疯，怎么崩溃，怎么无法忍受，但是却完全没有说为什么。

• 彬璐 8小时前 :

  前面的Jackie和这一部Spencer几乎如出一辙，浓缩定格的凝视，挣扎矛盾的身份，故事就像完美的一个球体，从任何一个点走进去，都是摸不到核的、相同的、不断复读的、打磨圆滑的距离感，跟主演一起矫揉造作的浑然一体。

• 僪德厚 7小时前 :

  莎莉霍金斯的角色就真的只适合她！

• 掌新梅 2小时前 :

  她还是从前那个贝拉没一丝丝改变，怎么说，我要是查尔斯早连夜扛着高铁跑了

• 房雨筠 7小时前 :

  前面的节奏和情绪不是太好，后面收的又有点突然…

• 卫雨泓 2小时前 :

  就美术的角度来说，还行，颜色，构图，都很好。发型整的真的很像。

• 施俊健 3小时前 :

  拍得很美，但不喜歡說故事的方式，真的不喜歡

• 嬴吉玉 9小时前 :

  戴安娜·斯宾塞恍惚分裂的精神世界。导演和小K都挺矫情的，要的那种感觉，演没演出来，拍也没拍出来。反倒是我看完还挺同情女王一家的。。圣诞夜聚餐，换到中国相当于年夜饭了吧，作为儿媳就这样说不清道不明的让一屋子人干等她一人，最终竟然还是没去！普通家庭都难以接受，更何况是整个王室了。。

• 冬格 6小时前 :

  对皇室就不是很感兴趣，纯粹看看K的表演，感觉完全就是在展示K有多美。剧情节奏一直维持的很好，最后半小时有点崩盘，摄影技巧方面都很不错，配乐更是眼前一亮，看到最后字幕才知道原来是Greenwood老师的出品。

• 仝诗蕊 3小时前 :

  电影旨在表现王妃痛苦压抑的心理境况，这给演员提供了非常大的表演空间，也非常考验演员演技，但小K的表演给我的感觉是她在非常努力地演却始终难以让我共情，不过这份努力还是值得鼓励的

• 帛茜 3小时前 :

  若提到《闪灵》，那只能说是对库布里克的僵硬模仿，若不是早有一路下跌的评分和各路人马的差评，则可以力争年度最失望影片了。最遗憾之处必然是将一个本来甚有张力的人物和其背后牵扯的东西拍得虚浮、没来由、无层次——这现实中人与环境皆是如此地复杂且有趣，如何能接受艺术电影缺乏对真实的想象力呢？至于小K，在文本无力的背景下再卖力的演出也无济于事、甚至适得其反，同影片中那些奇怪的、意图明确的、令人抓狂的压在喉咙底的对白声共谋，谋杀我的耐心与好感。

• 卫羽泓 7小时前 :

  天呐戴安娜王妃 居然是小k，这转型好美快认不出来

• 喻芸茗 7小时前 :

  怎会有如此做作的电影…还有，小K，我们不要再挑战自己，演这么需要演技的角色了好吗？看得我如坐针毡，芒刺在背，坐立不安。

• 寒昕 5小时前 :

  3星半，作为小k十几年老粉，实事求是，没有crown里那小姑娘演的好。基本就是低眉垂首歪头公式化的表演，怎么看，都还是小k。剧情没有海报美。（因为看错影院迟到没看到小k真人，已和买错票没见到c罗并列为人生两大遗憾）/二刷，终于见到了小K！！但没拿到签名，难过。。二刷观感小k的台词和动作越发片段化，真的不太行啊。很有电影感，但是究竟说了什么？

• 乔伟志 7小时前 :

  21.12.2