思的拼音 高清

评论:

• 彩蓓 1小时前 :

  真是难看，《黑豹》都比这一部好看。抱着期待来观赏一下，结果越来越讨厌荷兰弟的蜘蛛侠，求求你别再出来第四部了行吗？荷兰弟演的又蠢又呆滞，剧情胡烂贩卖情怀，三个蜘蛛侠强行放在一起，有点贬低各自的蜘蛛侠记忆和身份。至此一部，不喜欢荷兰弟，真不行。

• 俟雅秀 2小时前 :

  「是我疯了，还是这个世界疯了——还是神疯了？」

• 易紫杉 1小时前 :

  情怀大牌打得不错，但是整个剧情真的挺无脑的。第一代蜘蛛侠变老了，一代比一代低幼向，这一代就是个卖萌的花瓶。绿魔才出现几分钟，就把整个光环全夺走了。不比不知道，老戏骨分分钟KO小鲜肉。

• 弓思涵 6小时前 :

  因为被投诉太恐怖，绿魔的面具没过多久就碎了，于是我们时隔多年又一次想起，威廉·达福的那张脸才是我们心理阴影的根源。

• 可呈 1小时前 :

  重复一遍，一个不再苦逼的蜘蛛侠是没有灵魂的。这一代蜘蛛侠衣食无忧，有梅姨有基友有MJ，有有钱干爹钢铁侠和二代目神奇干爹卷福，他丧失了蜘蛛侠历来标榜的邻家男孩特质，在电影表现得像醉驾撞死人的富二代（梅姨抹眼泪：Peter是个善良的孩子，他酒驾只是因为我让他送小狗去体检）。在情怀特效卡司拉满的情况下，比之前的几乎相同剧情的动画电影差了不是一星半点，就很离谱

• 宦凡阳 4小时前 :

  3.5 横向对比这几年黑寡妇之类的感觉还是不错的，不过概念借鉴蜘蛛侠平行宇宙，骨子里不知道是不是在探讨死刑和非死刑的问题。反正目前的话我还是支持死刑的……

• 尔晶滢 3小时前 :

  挺好看的，剧情圆得不错，很精彩老实说。最后一场和MJ的感情道别戏按理说非常真挚动人，但我内心却毫无波澜。作为一个肤浅的人，我只想说，问题出在颜值太低！如果是石头姐和加菲，那我肯定是热泪盈眶。扣一星还是因为阿丑天天塑造自己是超级英雄，然后就“哎哟所有人都误解我！我不是有意搞破坏发动战争，都是外星人的错！”我信你个鬼！

• 昌懿轩 8小时前 :

  荷兰蛛的成长弧线处理得并不好。但三虫互动，值了

• 屈兰芳 9小时前 :

  跟小儿子看的第一部电影，他很喜欢，看得都湿透了裤子。

• 戊叶吉 9小时前 :

  其實是流暢抓人的，奇異博士空間裡面和三個蜘蛛閒話家常的部分也頗出彩，但是那種反派淨化儀式和不可復仇的價值觀真的太老土，很想翻白眼。我多麼期待下次再有人說「你要是下手了就和他們一樣了」「你復仇了也不會更快樂ta也回不來了」的時候，大吼「我快不快樂輪不到你揣測！還有你少道德綁架老子了！滑坡論證滾粗！我們不一樣！老子再手刃一百條蛆都跟他們不一樣！都給我burn！」

• 妍倩 7小时前 :

  这片子的（唯一）乐趣就是看的时候顺带梳理蜘蛛侠所有的梗和彩蛋。#现在可太烦荷兰弟了

• 可玲 7小时前 :

  不合理的地方很多，三蛛同框也确实只是卖点，没有很好的化学反应，动作设计只有蛛丝连一块荡出去那一下很棒，主创把粉丝想看的猜到的拍出来了，确实让粉丝特别满足，而且人物塑造上在娱乐片中确实算好的，一个悲情英雄的成长，乐观善良不断努力向上

• 万俟玲珑 3小时前 :

  会造梦不等于你就是今敏

• 卫屹杰 2小时前 :

  情怀之作，剧情有些牵强附会，就是图个爽，漫威电影越来越不行了。

• 寿幻桃 9小时前 :

  为了强行引入多元宇宙，强行炒作三代蜘蛛侠同框，所以有了这屎一样的剧情设定、人物设定和矛盾设定。

• 巴暄嫣 9小时前 :

  对！平行宇宙，我只是看了多个版本中其中一部的小蜘蛛，没什么可圈可点的但是老玩家们闪亮登场真的是一波回忆杀

• 吉含娇 1小时前 :

  被这个过于让人大跌眼镜的剧情整无语了。都是经历过大场面的蜘蛛侠居然还会在这种关键时刻同情心泛滥？是蜘蛛侠太软弱，还是观众太好骗？这部电影由此缘起实在是意想不到。唯一让人眼前一亮的地方是三代蜘蛛侠的同框，乍一看觉得除了这个高中生，谁都比他强。😅

• 卫俊辰 3小时前 :

  而且说实在的，这片在后复联时代，站在迪士尼电影工业的立场，《英雄无归》其实比被寄予厚望《永恒族》更能对漫威电影宇宙的后续发展给出了一个解答，即利用“多元宇宙”概念，让更多从属于漫威的英雄、反派、神明在电影宇宙中出现——譬如，马律师刚登场了，金并也早在了，那罚叔还会远吗？

• 召依云 5小时前 :

  沒想到因種種原因停了兩個月沒看電影，看的第一部竟是這個。也算催人淚下吧（估計今晚做夢會比較豐富）框架還是那個框架，元素的古老依然是古老，能開出很多解讀議題的方向，但似乎沒有什麼必要，畢竟自我毀滅抑或被殘酷摧毀之後的生只是一個滯後的永恆循環。

• 乘安 2小时前 :

  探索、毁灭与创造不断循环，倾轧、分化、衰老不断重复；世界与世界之间的平衡，来自于 各自的提取、分解与埋下的炸药。上帝让人类语言文明不通，他们都在努力认识对方，通过物理、化学、生物，甚至更加微观宏观的方式，探索、沟通、渗透；循环在此过程形成